广州市盲人学校踩点

天下着小雨，我们艺术团的一行人来到广州市盲人学校，此行是为了和盲校老师协商我们即将在盲校举办的演出活动(暂定12月初举办)的细节，包括场地、设备、舞台设计和节目内容等。这次由艺术团承办的“心系盲校”慰问演出，是由盲校的一位毕业生——黄敏俊，发起的。

艺术团希望通过这次活动，加强了解盲校学生的需求，使这所盲校成为长期固定的服务点。为此，我们采访了盲校的一些小学部和初中部学生。他们有些比较内向，对于陌生人比较抗拒，也有比较活泼好动的，和我们聊得不亦乐乎。

从他们口中得知，他们高年级（五六年级和初中部）的学生对活动不会有太大期待，认为以往这些活动都太幼稚，只适合低年级的同学，每次举办都只有他们在兴奋。

由于是在盲校演出，所以要改变以往的观念，我们的受众是盲人，舞台设计不用太复杂，尽量简洁，场地布置最好有一些能触动他们的东西（初步暂定用自制的风铃布置），不能纯粹是节目表演，中间需要加插游戏互动环节。表演和游戏内容的方向主要是以听觉和触觉为主。

其实盲校的学生们都对音乐有着浓厚的兴趣，其中大多数人是喜欢一些怀旧经典的歌曲（例如海阔天空、真的爱你等），但也有的爱好周杰伦的流行曲、日本卡通片的主题曲，甚至于band队演出和beat box等。

我们还了解到，盲校分为全盲和低视学生，他们之间有一定的沟通问题，高年级和低年级之间由于青春期心里和生理上的变化，使之也有代沟。

盲校的学生或多或少都会有自卑的心里，他们不希望我们抱着同情的心态去和他们接触，他们希望我们是以平等，正常的眼光去看待他们，所以很多时候志愿者是不能真正融入他们的圈子，这也是他们不会真正投入活动的原因。他们其实也喜欢玩，喜欢疯，但是拒绝陌生人，特别是正常人，这其实也是他们自卑心里作祟。

一位盲校同学告诉我们，他们也打算私下举办一个卡拉ok比赛，但不希望有老师参与，若果没有老师在场，他们会更自由轻松，想唱就唱。因为有陌生人在场，他们就生怕会做错事，被别人笑，或者被别人同情般帮助。像是如果活动中有同学想去洗手间，根本就不需要志愿者的陪同，因为这里他们太熟悉了，志愿者提出陪同就是出于同情的心里。

他们还说他们喜欢参加运动会，因为有名利的追求，可能正是这一点可以弥补他们自卑感吧。

我们也提到，“那么怎样才能激起你们参加活动的情绪呢？”

“活动要创新，最重要是融入。”

不能每次活动只是志愿者们开心，要顾及他们是否真正快乐。他们提议我们可以尝试带他们一小部分人外出活动，因为他们十分渴望外出，这样或者就可以融入他们。

或许可以常常听听外面的世界就是他们最想要的礼物。

这些只是部分高年级同学的想法，低年级的同学也许并没有这么多想法。我们也向盲校老师反映了这些想法，老师说这只是一些极端同学的意见，大部分学生还是很乐意参加活动的。

要融入他们我想很难，毕竟我们不能感受看不见天空的那种无助，那种自卑。所以要学习站在他们的角度“看”事情，他们也是正常人，只是他们用心眼“看”问题。不需要怜悯同情，不需要说话顾忌，只想正常平等地交往。

经过这次踩点，我们都认为这次活动或许比较难举办，但也可能像老师说的那样，这只是小部分学生的极端意见，毕竟我们这次的采访人数还是比较小，年级覆盖范围较窄，或者需要进行多一些的了解调查，才能确切下定论。