倾听你的声音

在扬爱为期3个月的实习中，我空手而去，却满载而归。

从来没有感受到生命竟然可以如此美好，可以倾听你的声音，是我的荣幸，是你，为我生命再次注入新鲜的血液。

听，是欣慰的声音！感谢有你，亲爱的家长，是你不断的努力，用汗水浇灌着孩子们的成长，他们的一点一滴进步，是你的辛劳的结晶，从不言一语，到呀呀学语，到出口成文地讲故事，都是你的功劳。能有今天的他（她），你能不感到欣慰吗？当孩子撒娇的跟你说：“妈妈，对不起……妈妈，我爱你……妈妈，谢谢你….”的时候， 一切都是有价值的。在你的牵扶下，孩子的脚步走远了，虽然不是很稳，但是每一步都是你跟孩子共同努力手牵手走下去的，回头看一下你们走过的路，再展望将来，从你的声音中，我听到了感恩，听到了欣慰。

听，是喜悦的声音！我永远忘不了文康妈妈眼有泪光的跟我说：“我觉得现在跟文康的沟通已经成了一种乐趣。”虽然这个沟通迟来了很多年，但是那种母子之乐又岂能用时间去量度，无阻隔的爱是经得起时间的考验的。科儒小朋友是“全新暑假”暑期班中最小的成员，在第一次参与一个抽纸条听指令的游戏时，他抽到一个指令是对爸爸妈妈说“我爱你”。我当时还担心小科儒不肯说，最后竟然真能对着他妈妈说出：“妈妈，我爱你！”。当时，他妈妈很感动，还亲了一下小科儒的小脸蛋……在场的工作人员，其他的家长，都为之感动……试想一下一个发育迟缓的小朋友，语言能力尚待培养的小朋友，可以说出一句令在场所有人感动的话，他妈妈是多么的喜悦，这也是对多年母爱的一种回应吧……这样温馨的场面感染了所有的人。有时候，喜悦、幸福对于你，就是这么简单。

听，是隐约的哭声！作为特殊孩子家长的你，是否也会有过隐约的哭声，带孩子的苦我未必能理会，求生命、求健康、求医、求学之道对你来说每一步都是上天考验，路虽然长虽然累，然，为了他（她），你没有放弃，你还在坚持。感到累，感到孤独，回到扬爱中，可以让你歇歇脚，有人分享其中的苦乐哀愁。想一下孩子天真的脸孔，就如士豪妈妈所言“每一个生命都有它存在的价值。”亲爱的家长，何不好好的享受上天赐给我们的礼物呢？在你隐约的哭声中，我多么想跟你说：“坚强一点，我们都在支持你，你并不是孤独的！”

听，是孩子的笑声！在我参与策划的“全新暑假”暑期班中，我接触了很多很多孩子。无数动人故事时刻发生着，发生在义工、家长和这些孩子当中。孩子们都是很有潜质的小美女小帅哥，画画，跳舞，打鼓，手工等各具所长。做得好，我会亲切的表扬孩子，“琳琳真是妈妈和老师的好帮手；元元的画画得很漂亮；升升做手工是全班最快的…..”孩子喜欢我的表扬，甜美的笑容挂在靓丽的小脸蛋上，散发出无法抵抗的魅力。如果他们做不对，我也会假意生气的说：“罡罡，你不能故意的踩老师的脚啊，这样是不对的。”当然，我知道罡罡是跟我闹着玩的，是他跟我表示亲昵的方式，一会之后，我又跟罡罡嘻嘻哈哈的打成一片。在课室中，孩子的笑声成了一支旋律优美的乐曲，听了要人陶醉。

听，是快乐的歌声！天真的童声洋溢在课室中，《小星星》《两只老虎》《三只小熊》是小朋友的爱歌，可爱的天生的表演明星在上课时都表现出对音乐特有的喜爱，有的领唱，有的和唱，有的打拍子，有的指挥，有的伴舞。最叻歌手要数德仔了，德仔很喜欢唱《小星星》，连下课都抢着那个无线话筒去唱，他妈妈经常哄他唱，每当唱完他妈妈都会很满足地和德仔相视而笑。他妈妈严厉强悍的表情和德仔经常调皮和委屈的表情相映成趣，可能他们长得很像的原因吧，他妈妈那特有的带有严厉的表情经常激起德仔调皮的冲动，调皮和强悍中满载母爱的追逐经常出现在课余的教室和走道，成了一道最好看的风景线。

听，是鼓励的声音！在扬爱实习中，我得到了宝贵的精神支持，我的人生观不再随波逐流了，在我追求人生的真谛，寻求自我的成长过程中，我觉得应该在我有限的生命里让更多人认识“爱”感受“爱”，让世界充满更多的欢笑。我找到自己的价值，找到社工的价值。当我们社工学生走出校门，社会工作这四字频频让人误解、纳闷，也频频让我们尴尬、彷徨。之前我不止一次地问自己，社工到底能做什么？在社会上有存在的价值吗？其实我们都一样需要别人的肯定与尊重，在与扬爱的员工以及家长沟通中，在与孩子的“悄悄话”中，我听到自己是被需要的。还记得我参加家长聚会时，邓泽民爷爷亲切地对我说：“社会进步需要你们社工，你们是有很好的前途的。”冯新老师非常尊重社工的专业地位，给予我们实习生很大的发挥空间。孩子们每当看到我都会对我笑笑，说：“菲姐姐好……”，放学了都会说：“菲姐姐再见……”当然他们很少主动去说，说得也不大声，甚至要我把耳朵侧过去听，但是这都是对我的肯定，给我的鼓励。他们甜美的笑容，争宠的表情，趣致的眼神带给我很多的灵感与满足，是我前进的动力。

听，是谁的声音？有些孩子不喜欢说话，任凭我们怎么哄都不肯理我们，但我们也可以听到他的声音。熙熙是个很cool很可爱的唐氏宝宝，他妈妈从来都是很温柔，总是笑容满脸的对着熙熙的顽皮……外人看来，熙熙好像没有自己的语言和表意，无法沟通。他妈妈每次都很乐意充当熙熙的“翻译”。相处久了，熙熙的性情，开心，抗拒，都可以从他的表情中揣摩出来，对他笑，他也会笑着回应，爱，就这样超越语言的沟通洋溢出来……是孩子的声音？是他*的声音？

感谢生命中有你同行……

有人问我，在扬爱实习得到什么? 除了丰富的经验，肯定的鼓励，我心灵上载满的是“爱”。

离开扬爱，回归校园，没有不舍，有的是万分的思绪，走远了，但你的声音我还在倾听……