位置：GZ医疗队 > 义工技能 > 服务技术 > 儿童 >
唐氏综合症宝宝的口腔运动操
来源：唐宝宝互助社区 作者： 点击:次 时间：2010-07-25
第一部分：构音器官运动操
（1）口部活动：共4节。使学生的口部肌肉、关节共同协调来完成动作。
A．噘起嘴
B．咧开嘴
C．鼓起腮
D．咂咂唇
（2）舌部运动：共6节。充分调动学生舌部肌肉活动，使舌活动更灵活，能够在发音时找到正确位置。
A．伸收舌
B．舔嘴唇
C．舔嘴角
D．弹响舌
E．舔绕唇
F．顶两腮
（3）下颌运动：共4节。提高学生在发音时下颌的控制能力。
A．张口闭口
B．左右移动
C．前后移动
D．上下扣齿
第二部分：按摩操，共6节。通过按、揉、搓、弹、捏等手法，刺激穴位，从而使参与发音的各部分肌肉的运动功能得到提高。
A．抹口轮
B．捏下颜
C．擦下巴
D．弹颧腮
E．揉面颊
F．轻拍面部
第三部分：发音儿歌，据发音时舌的位置编成儿歌，儿歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音，并配上动作，让学生边说儿歌边做动作来辅助发音，提高学生的兴趣。
（1）口部活动：共4节。使学生的口部肌肉、关节共同协调来完成动作。
A．噘起嘴
B．咧开嘴
C．鼓起腮
D．咂咂唇
（2）舌部运动：共6节。充分调动学生舌部肌肉活动，使舌活动更灵活，能够在发音时找到正确位置。
A．伸收舌
B．舔嘴唇
C．舔嘴角
D．弹响舌
E．舔绕唇
F．顶两腮
（3）下颌运动：共4节。提高学生在发音时下颌的控制能力。
A．张口闭口
B．左右移动
C．前后移动
D．上下扣齿
第二部分：按摩操，共6节。通过按、揉、搓、弹、捏等手法，刺激穴位，从而使参与发音的各部分肌肉的运动功能得到提高。
A．抹口轮
B．捏下颜
C．擦下巴
D．弹颧腮
E．揉面颊
F．轻拍面部
第三部分：发音儿歌，据发音时舌的位置编成儿歌，儿歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音，并配上动作，让学生边说儿歌边做动作来辅助发音，提高学生的兴趣。
第一部分:
1.用手捏住比较僵硬的上下嘴唇, 轻轻拽起来反复揉.
2.用手捏住上下嘴唇,轻轻的向外反复拽.
3. 手指压住上下嘴唇,手指弯曲, 将嘴唇收缩,放开.收缩放开. 反复进行.
4. 手指压在嘴唇上,向牙齿方向摁手指不离开再向下压,下嘴唇向上压.
5.手指轻轻拍打下额的位置,反复进行.
1.用手捏住比较僵硬的上下嘴唇, 轻轻拽起来反复揉.
2.用手捏住上下嘴唇,轻轻的向外反复拽.
3. 手指压住上下嘴唇,手指弯曲, 将嘴唇收缩,放开.收缩放开. 反复进行.
4. 手指压在嘴唇上,向牙齿方向摁手指不离开再向下压,下嘴唇向上压.
5.手指轻轻拍打下额的位置,反复进行.
第二部分:
1. 用大母指顶在下额(下巴骨的稍微向后的部位)竖直向上慢慢的推,反复进行.
2. 用平的小勺或手指压舌前部,习惯了以后,可以向后扩大.反复进行.
3. 把手或扁平的勺子,放在舌头下(右,左),把舌头向反方向压.
4. 把食指伸进口中,和拇指一起将比较僵硬的腮部轻轻揉,搓,
5. 4的动作完毕后,在用食指慢慢的,牢牢的向外拉.反复进行.
1. 用大母指顶在下额(下巴骨的稍微向后的部位)竖直向上慢慢的推,反复进行.
2. 用平的小勺或手指压舌前部,习惯了以后,可以向后扩大.反复进行.
3. 把手或扁平的勺子,放在舌头下(右,左),把舌头向反方向压.
4. 把食指伸进口中,和拇指一起将比较僵硬的腮部轻轻揉,搓,
5. 4的动作完毕后,在用食指慢慢的,牢牢的向外拉.反复进行.
这一口唇训练,适合刚出生到一岁半左右的唐宝宝.可以增强唐宝宝的口,唇和面部的肌肉能力,可以改善张嘴,吐舌
现象.提高咀嚼能力. 并能促进唐宝宝的肌肉按正常顺序正确的发育.对话说有很大帮助.宝宝长出牙后,妈妈要小心被咬.
希望大家无论如何也要抽出时间来给宝宝做.最好每天上,下午个一次.每一动作重复6次.
希望大家无论如何也要抽出时间来给宝宝做.最好每天上,下午个一次.每一动作重复6次.
上一篇：音乐治疗在智障儿童教育中的作用 下一篇：王一丁的口腔训练录像