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Conners教师用量表
来源: 作者: 点击:次 时间:2009-04-14
Conners教师用量表
姓名_________ 性别____ 年龄____ 出生日期________ 年级______
以下有一些关于你的学生(小朋友)平时表现情况的描述,请你仔细阅读,并对符合该学生(小朋友)情况的答案进行选择。(1 无 2 稍有 3 相当多 4 很多)
1. 扭动不停 1 2 3 4
2. 在不应出声的场合制造噪音 1 2 3 4
3. 提出要求必须立即得到满足 1 2 3 4
4. 动作粗鲁(唐突无礼) 1 2 3 4
5. 暴怒及不能预料的行为 1 2 3 4
6. 对批评过份敏感 1 2 3 4
7. 容易分心或注意不集中成为问题 1 2 3 4
8. 妨害其他儿童 1 2 3 4
9. 白日梦 1 2 3 4
10. 撅嘴和生气 1 2 3 4
11. 情绪变化迅速和激烈 1 2 3 4
12. 好争吵 1 2 3 4
13. 能顺从权威 1 2 3 4
14. 坐立不定,经常"忙碌" 1 2 3 4
15. 易兴奋,易冲动 1 2 3 4
16. 过份要求教师的注意 1 2 3 4
17. 好像不为集件所接受 1 2 3 4
18. 好像容易被其他小孩领导 1 2 3 4
19. 缺少公平合理竞赛的意识 1 2 3 4
20. 好像缺乏领导能力 1 2 3 4
21. 做事有始无终 1 2 3 4
22. 稚气和不成熟 1 2 3 4
23. 抵赖错误或归罪他人 1 2 3 4
24. 不能与其他儿童相处 1 2 3 4
25. 与同学不合作 1 2 3 4
26. 在努力中容易泄气(灰心丧气) 1 2 3 4
27. 与教师不合作 1 2 3 4
28. 学习困难 1 2 3 4
姓名_________ 性别____ 年龄____ 出生日期________ 年级______
以下有一些关于你的学生(小朋友)平时表现情况的描述,请你仔细阅读,并对符合该学生(小朋友)情况的答案进行选择。(1 无 2 稍有 3 相当多 4 很多)
1. 扭动不停 1 2 3 4
2. 在不应出声的场合制造噪音 1 2 3 4
3. 提出要求必须立即得到满足 1 2 3 4
4. 动作粗鲁(唐突无礼) 1 2 3 4
5. 暴怒及不能预料的行为 1 2 3 4
6. 对批评过份敏感 1 2 3 4
7. 容易分心或注意不集中成为问题 1 2 3 4
8. 妨害其他儿童 1 2 3 4
9. 白日梦 1 2 3 4
10. 撅嘴和生气 1 2 3 4
11. 情绪变化迅速和激烈 1 2 3 4
12. 好争吵 1 2 3 4
13. 能顺从权威 1 2 3 4
14. 坐立不定,经常"忙碌" 1 2 3 4
15. 易兴奋,易冲动 1 2 3 4
16. 过份要求教师的注意 1 2 3 4
17. 好像不为集件所接受 1 2 3 4
18. 好像容易被其他小孩领导 1 2 3 4
19. 缺少公平合理竞赛的意识 1 2 3 4
20. 好像缺乏领导能力 1 2 3 4
21. 做事有始无终 1 2 3 4
22. 稚气和不成熟 1 2 3 4
23. 抵赖错误或归罪他人 1 2 3 4
24. 不能与其他儿童相处 1 2 3 4
25. 与同学不合作 1 2 3 4
26. 在努力中容易泄气(灰心丧气) 1 2 3 4
27. 与教师不合作 1 2 3 4
28. 学习困难 1 2 3 4
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