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儿童社会工作基本理论(3)

来源：《社会工作实务》作者：范明林点击:次时间：2007-11-11

认知理论对儿童社会工作的启示在于，第一，儿童在某一年龄范围或是发展阶段具有他们特定的思考方式，所以，在开展儿童社会工作过程中运用会谈、评估及介入的方法都要考虑到儿童的心智特点及其与chengren的差异；第二，儿童社会工作的主要任务就是要帮助儿童获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力。

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