生活品質問卷之發展與應用(3)

来源：作者：点击:次时间：2009-04-14

研究者若對此問卷有任何疑問，請與此問卷發展小組對外代表人，亦即本文的作者姚開屏聯絡，聯絡方式如下：

姚開屏老師

台北市羅斯福路四段一號國立台灣大學心理系

Phone：(02)23630231轉2374再轉2375

Fax：(02)23629909

E-mail：kaiping@ccms.ntu.edu.tw

表 1、世界衛生組織生活品質問卷的發展過程

階段	方法	產品	目標
（1）概念釐清	國際間專家回顧文獻	1.定義QOL 2.建立研究步驟	建立符合QOL定義及方法以進行國際間的QOL評估
（2）質性先期研究	1.專家回顧 2.焦點團體 3.成立題目編寫小組	1.定義QOL的範疇及層面 2.建立全面性題庫	探索跨文化的QOL概念及編寫題目
（3）發展階段的預試	於15個地區各至少對250名病人及50名健康人施測	300題標準化題目的問卷（含一般性及各國家性題目）	1.精修WHOQOL架構 2.減小全面性題庫
（4）實地測試	一連串小型研究： 1使用同質團體 2.縱貫性研究設計 3.平行使用國內或國際間的其他QOL 測驗	1.核心向度架構 2.共通及各國特殊問題題庫 3.標準化及跨國性問卷量尺等化研究	建立WHOQOL心理計量特性

表 2、世界衛生組織生活品質問卷的範疇及層面架構

整體性的生活品質及健康

範疇一 ─ 生理

層面1. 疼痛及不適

層面2. 活力及疲倦

層面3. 睡眠及休息

範疇二 ─ 心理

層面4. 正面感覺

層面5. 思考、學習、記憶及集中注意力

層面6. 自尊

層面7. 身體心象及外表

層面8. 負面感覺

範疇三 ─ 獨立程度

層面9. 活動能力

層面10.日常生活活動

層面11.對藥物及醫療的依賴

層面12.工作能力

範疇四 ─ 社會關係

層面13.個人關係

層面14.實際的社會支持

層面15.xingshenghuo

範疇五 ─ 環境

層面16.身體安全及保障

層面17.家居環境

層面18.財務資源

層面19.健康及社會照護：可得性及品質

層面20.取得新資訊及技能的機會

層面21.參與娛樂及休閒活動的機會

層面22.物理環境：（污染/噪音/交通/氣候）

層面23.交通

範疇六 ─ 靈性/宗教/個人信念