第三节 治疗笔录 -《第四章 家族群体的良知*谁在我家》(2)

艾琳：把他们聚在一起，这样，他们就不会各看各的方向了。

海灵格：你真的相信就那么简单吗?只要把他们推成一个圈，就能得到我们想要的正面效果吗?来这里，站在家庭排列中你的位置上，这样我就能直接对你进行治疗。(对艾琳的代表)现在，你可以坐下。非常感谢。

海灵格：祖父的感觉怎么样?

祖父：不太好。我不知道我死后这些年我的子孙发生了什么事情。

海灵格：(对父亲)你感觉怎么样，好些还是坏些?

父亲：好一点，不过我看不到我父亲的脸。

海灵格：现在我把他转过来，让你站在他的旁边。

祖父：我终于可以看到整个情况了。真是一塌糊涂。(图4—4)图4—4

父亲：我比刚才好多了。可以看见的角度也大了。

海灵格：(对母亲)现在你又可以看见你丈夫了。感觉如何?

母亲：还好。海灵格：走过去站在他的旁边。(图4．5)图4—5

母亲：那好多了!

海灵格：(对大家)基本上还是以前同样的位置(她又站在她丈夫的旁边)。但是，现在死去的祖父出现了。你们应该看出来，一个早已死去的人回到这个系统时，发生了多大变化。(对艾琳)你现在觉得怎么样?

艾琳：刚才我觉得每个人都朝着自己的方向往外看，但现在好一点了。我感觉到一种特殊的归属感。

海灵格：和死去的弟弟在一起感觉如何?家里面是记得他呢，还是忘了他了?

艾琳：没有，我们记得他。不经常，时不时地会想起他。

(海灵格把祖父向旁边移动了一点，把孩子移到父母亲的对面，按出生顺序排列)(图4-6)图4—6

海灵格：(对艾琳)在这里感觉怎么样?艾琳：相当好。我很难真正有太多感觉，我感觉有点被切断了。

海灵格：转过身子试一试。(海灵格把她转成背对家庭，并往旁边移了一些)(图4-7)

海灵格：(对父亲)她站在那里，你有什么变化?好还是坏?

图4—7

父亲：不算好。

母亲：比较坏。

海灵格：(对死去的弟弟)你呢?

死去的弟弟：也比较坏。

第三的孩子：我也一样。

第四的孩子：比较坏。

海灵格：(对艾琳)那你如何?

艾琳：我自己在这里觉得很好。(大家吃惊地低语)

海灵格：我(对死去的弟弟)想和你做一个小实验。过来这里，站在你姐姐的前面，看着她。(图4．8)图4—8

海灵格：(停顿了很长时间后对艾琳)发生了什么?

艾琳：我差一点哭出来。我不明白为什么。

海灵格：(对死去的弟弟)你感觉如何?

死去的弟弟：我说不清楚。我能感觉到她很感动。

海灵格：她这么感动，你感觉如何，好还是坏?

死去的弟弟：好还是坏?我想是好吧。

海灵格：到底怎么样?

死去的弟弟：(笑)实际上我也很感动，但是说不清是好还是坏。

海灵格：(对艾琳)回到你原先的位置。(对死去的弟弟)你可以在你父母前面找个位子坐下，背靠的他们。(对父母)轻轻地把一只手放在他的肩上。(图4—9)图4—9

海灵格：(对大家)这个孩子被家庭排除在外。你们看到了吗?你们有没有看到，当他走到父母亲的前面时，他的感触多么深?他的父母曾经把他排除在外，肯定有过。(对艾琳)你现在怎么样?

艾琳：我的感觉又被切断了，切断得太厉害了，我讲不出有什么感觉。甚至我脑筋都不转了。就好像在一个空房间一样。

海灵格：(对大家)用另一种方式说，那是死人的感觉。在这个家里谁死了?这个弟弟。

死去的弟弟：刚才我真的很激动。

海灵格：(对大家)我不知道对他们做些什么才合适。从刚才的排列中和以往经验来看，我假设艾琳下意识地试图追随她的弟弟去死，这也是她得病的一个因素。她想追随他，和他在一起。(长时间的暂停)我想什么都阻止不了她。(对艾琳)谁能阻止你?

艾琳：我自己?

海灵格：抓住自己的头发把自己提起来，你认为真的可能吗?

艾琳：我不知道。还有谁呢?

海灵格：我知道有个人。

艾琳：是吗?(开始抽泣)

海灵格：呼吸，睁开眼睛。(非常温柔地)跟我来。(牵着她的手臂，把她领到死去的弟弟面前)(图4—10)图4—10

海灵格：(对艾琳)张开手臂抱住他。(弟弟的代表犹豫)照着做，抱着她，不要紧。(对仍在深深抽泣的艾琳)深呼吸，张开嘴。你的弟弟叫什么名字?

艾琳：彼得。

海灵格：对他说，“亲爱的彼得”。

艾琳：亲爱的彼得。

海灵格：告诉他，“我也来了”。(艾琳犹豫，海灵格温柔地对她说)那样对他说吧，不要紧。

艾琳：我也来了。

海灵格：呼吸。张开嘴。说，“我也来了”。

艾琳：(抽泣之间深深地呼吸)我也来了，我也来了。

海灵格：深深地呼吸，很流畅地说，“我也来了”。

艾琳：我也来了。(抽泣了很长时间，渐渐地平静下来。弟弟的代表温柔地抱着她)

海灵格：(对死去的弟弟)她说那些话的时候你感觉怎么样?

死去的弟弟：我想安慰她。

海灵格：当然了。告诉她，“艾琳，留下来。”

死去的弟弟：艾琳，留下来。

海灵格：告诉她，“你以后再来就行了”。

死去的弟弟：你以后再来就行了。(艾琳又开始哭泣)

海灵格：(长时间的停顿后，艾琳平静了)艾琳，我想现在已经够了。好吗?(她肯定地点点头)好。(对代表们)多谢你们帮忙，你们现在可以坐下了。(对大家)重病、自杀、自杀倾向，还有意外是心理治疗中常见的一些事情，常常是由爱激发的，当然那是幼稚的爱。幼稚的爱，遵循奇怪的信念系统。对小孩来讲，爱意味着“不管你把我带到哪里，我都会跟随。不管你做什么，我也会跟着做”或“我那么爱你，总想和你在一起。”那就是说，“我将追随你生病而生病”和“我会追随你死去而死去”。一旦某人用这种方法是去表达爱，他会很自然、很容易地受到伤害而变得重病缠身。