聋儿康复家庭教程(3)

      声、发长短音等内容编成小故事进行练习。

15.有声音
  目的：提高孩子判断声音有无的能力，并锻炼听觉记忆。
  准备：录音机、录有测听用声的磁带，穿珠子的玩具或彩笔及纸。
  步骤：要求孩子听到测听用声穿一个珠子，听对了，及时
      给予表扬或小小的奖励，如给一些小食品或贴朵小花等。也
      可给孩子一幅小猫钓鱼或小羊吃草的图画，让孩子听到测听
      用声画一条小鱼或画一棵小草。然后让孩子练习听几声就穿
      几个珠子、画几条小鱼或几棵小草。
  变换形式：听鼓声或其他声响练习。
  加深一步：运用两种声音，要求听到一种声音做一种游
      戏，听到另外一种声音就做另外一种游戏，并结合语言。例：
      听到小猫叫，说：“小猫饿了，要吃鱼。”叫几声就画几条鱼；听
      到小羊叫，说：“小羊饿了，要吃草。”叫几声就画几棵草。

16.分辨不同的声调
  目的：培养孩子对声调的感受能力，学会分辨四声。
  准备：玩具汽车、画好街道的大图画，或在地上画。
  步骤：家长发出四声，例：ddad，引导孩子根据不同的声
      调在相应的街道开玩具汽车。交换形式：听到声调后可用手
      势表示。
  加深一步：选用熟悉的词汇，进行分辨四声的练习，例：
      “猫、羊、狗、兔”，“花红、柳绿”等。

17.谁叫我？
  目的：能听辨自己的名字。
  准备：孩子喜欢的玩具和食物。
  步骤：在生活中，常叫他的名字，尤其是要他做事的时候，例：
      东东，穿衣服；东东，吃饭了；东东，好乖；东东，有礼貌……
      妈妈扮演小白兔，爸爸扮演小狗熊，要求孩子听到小白兔
      叫东东，就跑去和小白兔握握手；听到小狗熊叫东东，就跑去
      和小狗熊握握手。
  由小狗熊来叫名字，叫到东东，东东就转过身来和小狗熊
握手；叫到小白兔，小白兔就转过身来和小狗熊握手。
  还可互换角色，由孩子练习叫名字。
  变换形式：让孩子扮演各种角色，帮助孩子理解自己与所
扮演角色间的关系。
  加深一步：在孩子与小伙伴一起游戏时，或在较为嘈杂的
环境中叫他的名字，使他对自己的名字逐步敏感。


18.他说什么？
  目的：练习听辩有关人称方面的词语，加强语言记忆、理解能力。
  准备：家人的照片。
  步骤：将家人的照片摆开，在孩子的身旁说出一个名称(回避视觉)，让孩子拿出相
      应的照片。如不理解可进行示范。在生活中要引导孩子
      运用这些名称，要谁干什么，就要喊谁。例：要爸爸抱时．

  必须要喊：“爸爸”；或吃饭时引导孩子给爷爷、奶奶、爸爸、妈
  妈等发筷子。
变换形式：可把孩子较熟悉的实物或图片摆开，家长说出一词让孩子挑出。
加深一步：编些小故事让孩子找出谁是兔妈妈?谁是猫阿姨?等等。

19.哪个快？哪个慢？
  目的：感知节奏的快慢，体会音乐的旋律，为学习语言节
      奏、语气、语调打下基础。
  准备：录音机、简短音乐(欢快的音乐代表小兔子、低缓的
      音乐代表大灰狼)、小兔和大灰狼的头饰。
  步骤：引导孩子倾听音乐，使其知道两段音乐不同。当欢
      快的音乐响起时，家长戴起小兔的头饰随音乐活动；当低缓的
      音乐响起时，家长戴上大灰狼的头饰随音乐活动；指导孩子模
      仿。要引导孩子注意音乐的变化。
  变换形式：可选择节奏、旋律不同的音乐进行听辨。
  加深一步：可随音乐节奏拍手、跺脚，或有节奏地说儿歌，
      例：小白兔，白又白，蹦蹦跳跳跑得快。
        大灰狼，真叫坏，专吃小动物，处处搞破坏。

三。语言训练

20.口舌操
目的，炼口舌运动的力量和灵活性，为正确的口型、舌位打好基础。
准备：录音机和节奏分明的音乐磁带或鼓。
步骤：第一节：张大嘴按照音乐节拍或鼓点儿一张一合；
  第二节：伸舌头按照音乐节拍或鼓点儿一伸一缩；
  第三节：顶舌头按照音乐节拍或鼓点儿用舌头顶两腮，左
        一次右一次；
  第四节：舔牙床按照音乐节拍或鼓点儿用舌尖舔牙齿背
        后，一上一下；
  第五节：卷舌头按照音乐节拍或鼓点儿用舌尖舔上牙膛，由前往后；
  第六节：弹舌头按照音乐节拍或鼓点儿舌头由卷变为放
        平，反复做(如同发“啦”音的方式)；
  第七节：活动嘴按照音乐节拍或鼓点儿使嘴进行张一咧
        一撮一抿的变化练习。
  建议：口舌操应长期练习，并可根据孩子发音存在的问
      题，加强某几节的练习。

21.舔一舔
  目的：对于舌头不会伸出的孩子，通过此活动锻炼舌头的
      伸展能力及其灵活性。
  准备：白糖少许置于盘中。
  步骤：引导孩子伸出舌头舔食白糖，可反复练习。
  变换形式：在上唇涂抹果汁等，练习卷舌舔上唇。

22.大口咬
  目的：对于张不开嘴的孩子，通过此活动体会张大嘴的感觉。
  准备：孩子爱吃的大蛋糕或其他食品。
  步骤：引导孩子张开大嘴咬蛋糕。

23.吹蜡烛
  目的：练习呼吸，学会运用气流。
  准备：蜡烛若干、娃娃一个。
  步骤：从一口气吹灭一根蜡烛，到一口气吹灭三根或更
      多，练习呼吸量。

24.学小猫叫
  目的：体会气流从鼻子通过的感觉，发好鼻音。