香港社工实习(4)

B. 方便学生学习方面的任务

B.1 教学生如何把理论运用到实践中去

· 提供参考资料

· 同学生讨论与其工作情况有关的实践模式和理论

· 同学生 一起分析个案、小组或社区工作的情况，找出实际情况与理论概念之间的联系

· 举例说明如何将理论知识运用到实际工 作中

· 引导学生从多个角度反省自己的经验

· 根据情况的发展，和学生一起反思其对工作的评估 和计划

· 指出学生在运用理论知识方面的不足

B.2 教授学生实际工作技巧

· 识别学 生技巧上的缺陷，评估其学习需要

· 给学生指定有多种多样学习内容的任务

· 激发学生思考解决 问题的不同方法

直接或者通过视听设备示范如何运用技巧
建议如何适当地运用技巧
对学生的技巧和任务表现给予 及时的反馈
借助学生的报告和录音录像带吸收学生分析他对于技巧的运用
和学生一起回顾学到的东西及其对于以后工作的意义
和学生分享自己在处理疑难情况方面的心得
指导学生如何完成书面作业
修改学生的书面作业
C. 加强学生的自我 了解和发展方面的任务

C.1 支持学生工作

· 让学生自由尝试自己的想法

· 给予鼓励

· 欣赏学生的工作

· 为学生提供宣泄感受的机会

· 表现出对学生所遇到的困 难的理解

· 和学生一起回顾其在处理困难个案和情况时的负面感受和反应

C.2 鼓励学生自我反省

· 发现并告诉学生其长处和不足

· 和学生讨论他在价值观上的矛盾、冲突和含糊不清

· 鼓励学生自我表达

· 鼓励学生自我评估

· 警告学生省察学习中的障碍

· 鼓励学生反思自己的感受


香港社工实习—学生实习工作量总要求

一、   服务

第一次实习

机构服务类型	工作性质	工作量分配
社会福利院	个案和小组工作	3个个案＋1个小组＋1个工作方案
家庭服务/咨询	个案工作	5－7个个案
	个案和小组工作	3个个案＋1个小组
学校社会工作	个案和小组工作	2个个案＋1个小组＋1个工作方案
医疗社会工作	个案工作	5－7个个案
	个案和小组工作	3个个案＋1个小组/方案
	小组工作与工作方案	1个小组＋1个方案＋1项大型活动
社区工作	根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是 直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间 接服务，如员工培训，方案策划等。
老人/康复服务	根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有 社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。