社工游戏资料(9)

（5）老师结语。

　

五、注意事项：

（1）本活动适用高年级。

（2）辩论过程中教师不宜批判。

大风、小风一起吹

活动名称

大风、小风一起吹

活动目标

平时儿童总是习惯与喜欢的同学坐在一起，如果强迫分组一定会引起反弹，而透过游戏的方式来达到分组的目的，既可避免反弹的情绪，亦增进彼此互动的机会。

活动时间

活动过程

当主持人说:「大风吹」时，全体小朋友一起说:「吹什麼？」 主持人说:「吹穿裙子的人」这时凡是穿裙子的人就要赶快换位子，主持人也加入抢位子，最后没抢到位子的人就由他主持。

当主持人说:「小风吹」，这时要换位子的人，是与主持人所说相反条件的人。例如主持人说:「吹穿长裤的人」这时穿短裤或裙子的人都要换位子。

注意事项

本游戏可运用在一项活动刚开始的热身阶段

你抓我逃

活动名称

你抓我逃

活动目标

促进积极敏捷性，增进同儕情谊，达到康乐目的。

活动时间

上课中随时可用，或全校集合时，庆生会。

活动过程

老师说:四年甲班

学生答:「哦耶！」------动作:右手食指伸直，左手拇指、食指作圆圈状；双臂往上伸，双足向上跳。

全体动作:

拍掌两下，口唸1、2。

拍掌三下，口唸1-2、3。

拍掌四下，口唸1-2、3-4。

每人右手食指伸直，左手食指和拇指做圆圈，口唸5-、6-。

口唸「叭」，即时左手抓林做右手，自己右手从邻座左手逃出。

被抓住者即死了，将淘汰。

注意事项

此活动可重复进行，第3的动作可依带领者创新求变化。

第二遍:双手轻拍头，唸1-2、3-4。

第三遍:双手轻切颈部，唸1-2、3-4。

第四遍:双手拳头轻捶腰部，唸1-2、3-4。

淘汰者离开，圆圈可缩小，最后不被淘汰的即是赢家。

三、可促进团体凝聚力及个人注意力。

拜土地公(婆)

活动名称

拜土地公(婆)

　

活动目标

透过活动，引发个人参与团体的兴趣，并了解团体中合作的方法。

减少陌生感，使团体气氛活泼。

建立互动的关係，藉以评鑑团体的成效。

活动时间

国语(蚂蚁般豆)、生活伦理(合作)、体育课、空白课程(创造思考教学)

　

活动过程

将成员均分成两队，并各选一员為土地公或土地婆，并盘坐在两队的前方，其餘在起跑线上。

Leader说明规则:

哨音响时，两队的第一人跑向土地公面前，脱下双脚上的鞋子，先捧鞋子向土地公拜三下再掷茭。笑茭(一正一反)才有资格与土地公猜拳

猜拳赢了即可归队换下一个，若输了则重猜，直至赢了使得换人。

最先结束的一队為胜利。

注意事项

活动成员至少20人以上

花开处处(心花朵朵开)

活动名称

花开处处(心花朵朵开)

活动目标

凝聚班级向心力

促进人际关係

培养活泼的气质

保持乐观开朗的心情

有数目的概念(乘、除)

团体合作之精神

活动时间

5~10分鐘

活动过程

一大群人手拉手围成大圆圈。

引导者站在圆圈中央。

大圆圈向右边走边唱歌(什麼歌都可以)。

唱到一半中央引导者讲「春天到，百花开」时，其他人停止唱歌，仍继续往右边走边问「开什麼花？」。

引导者回答任何一种花后，其他人又问:「开几朵？」。

引导者回答说几朵时，其他人就以引导者所说几朵聚成一堆。

其餘凑不到一堆者遭淘汰。

节目以此类推，一直做下去，直到剩一人或没有人為止。

注意事项

遭淘汰者，一定要诚实退出，游戏才有趣。

名厨炒菜

活动名称

名厨炒菜

活动目标

建立活泼、快乐的人生，互动关係更好

活动时间

活动过程

每人报一菜名或调味品(范围不妨大些，例如红烧鸭、醋、小白菜、坏蛋、傻瓜)

一人先当厨师，在圈内绕走，一面说:「我想上街买一斤小白菜、三个傻瓜……炒好了。」

被叫到的菜要跟在主持人背后绕走，一听到「炒好了」，大家抢位子坐。主持人趁机找一空位坐下。

找不到位子的人再当厨师，继续进行。

注意事项

可将游戏内容改成地名、交通工具，主持人宣佈要搭飞机到纽约……被喊的人要跟在背后喊「回家了」竞抢座位。

今天最快乐

活动名称

今天最快乐

活动目标

将自己的快乐带给全体。

接受别人的快乐，促使自己与大家同乐。

在活动中，增进人际关係，改变自己的人际关係。

心理治疗，有话大方说，做一个快乐的人。

活动时间

约四十分鐘

活动过程

暖身活动:唱有关快乐的歌曲。

介绍今天主题(主席):我们很快乐参加这个活动，我们的主题是:「今天最快乐」。

主持人要每人写出一件「最快乐的事」(名為快乐籤)------秘密不可告诉别人(不写姓名)。

将写好的纸条投入纸箱中。

然后每人轮流上台抽取一张「快乐籤」。